El acceso al currículo por alumnos con trastornos del espectro del autismo

Sinopsis de El acceso al currículo por alumnos con trastornos del espectro del autismo

«El acceso al currículo por alumnos con trastornos del espectro del autismo» es la guía educativa de Marie Howley y Gary Mesibov (Autismo Ávila, tapa blanda).

Explica cómo el programa TEACCH favorece el acceso al currículo y la inclusión de alumnado con trastornos del espectro del autismo en Infantil, Primaria y Secundaria. Incluye estructuración física, horarios, sistemas de trabajo individuales e información visual complementaria, con ejemplos de casos reales.

Es la primera edición en español de la obra original Accessing the Curriculum for Pupils with Autistic Spectrum Disorders, adaptada al contexto normativo y cultural español.

Dirigida a maestros, profesores y otros profesionales que trabajan con alumnado con trastornos del espectro del autismo.