por Elena Martín, Antonio Ferrandis Torres · Instituto de Ciencias de la Educación, Universidad de Zaragoza · tapa blanda · ISBN 9788477910701
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Este libro, escrito por Elena Martín y Antonio Ferrandis Torres, ofrece un análisis profundo sobre las bases psicopedagógicas y sociológicas que sustentan el Diseño Curricular Base (DCB). Es una obra fundamental para comprender los fundamentos teóricos y prácticos que orientan la planificación educativa en el contexto académico.
Con una extensión de 103 páginas, este texto es una referencia esencial para docentes, investigadores y estudiantes interesados en la pedagogía y la sociología de la educación, proporcionando una visión técnica y estructurada sobre cómo se articulan los currículos educativos.
